Как малките ежедневни опити изграждат ценни умения за цял живот
Между първата и третата година детето прави огромни крачки в развитието си. Един от най-важните етапи през този период е стремежът към самостоятелност. Това е времето, когато малкото дете започва да показва желание да извършва различни дейности от ежедневието си самостоятелно. Самостоятелността в тази възраст не означава детето да се
Практични игри и дейности за умения чрез ежедневието
Развитието на фината моторика в ранна възраст е от ключово значение за координацията, речта и бъдещите умения за писане. При децата от 0 до 3 години то се подпомага най-ефективно чрез игра и ежедневни дейности. За бебета (0 – 1 г.) подходящи са игри с хващане и пускане на предмети,
Новата програма поставя детето в центъра на обучението
Полша въвежда нова рамка на предучилищното образование като част от по-широка реформа в системата на образованието. Промените, подписани през март 2026 г., ще влязат в сила от 1 септември 2026 г. и ще обхванат всички деца в предучилищна възраст. Новият подход поставя акцент върху развитието на ключови компетентности, социални умения
Нови препоръки акцентират върху достъп, качество и равен старт
Съветът на Европейския съюз призовава за засилване на политиките за децата, включително в областта на ранното детско развитие. В приети през 2026 г. заключения държавите членки са насърчени да увеличат инвестициите в услугите за деца и да гарантират достъп до качествено образование и грижи от ранна възраст. Основен инструмент остава
Партньорите създават практически ресурси за ранно детско развитие
По време на първата транснационална среща по проект EMBRACE беше поставено началото на съвместната работа по един от основните продукти – „EMBRACE Динамична книга с дейности за деца от 0 до 3 години“. Партньорите разработиха обща тематична рамка и разпределиха отговорностите за създаването на съдържанието, базирано на 8 тематични модула
Дигитална платформа в подкрепа на ранното детско образование и грижа
С удоволствие представяме официалния уебсайт на проект EMBRACE: https://embrace-edu.eu/, в който ще откриете информация, ресурси и резултати по проекта. Сайтът предлага достъп до информация за целите и дейностите на проекта, партньорството, както и до ключовите резултати, които ще бъдат разработени в рамките на инициативата. Специално внимание е отделено на Работен
Партньорите договориха ключови стъпки за разработване на EMBRACE Динамична книга с дейности за деца от 0 до 3 години
Между 18 и 20 февруари 2026 г. в град Утена, Литва, се проведе първата присъствена транснационална среща по проект EMBRACE, финансиран по програма Еразъм+. Домакини на събитието бяха Utena Education Centre и детска градина „Gandrelis“ – партньори по проекта. Срещата се проведе в детска градина „Gandrelis”. По време на срещата
EMBRACE ще допринесе за усъвършенстване на политиките и практиките в ранното детско образование
В рамките на проект EMBRACE ще бъдат разработени препоръки за развитие на учебното съдържание и практиките в ранната детска възраст, базирани на анализ на потребностите, добри европейски практики и реален опит от работата на партньорите. Документът ще бъде насочен към ръководители на детски заведения, експерти, вземащи решения, и образователни институции,
EMBRACE ще подкрепи професионалното развитие на учители и специалисти, работещи с деца от 0 до 3 години
Една от ключовите дейности по проекта EMBRACE е повишаването на професионалните компетентности на специалистите в сферата на ранното детско образование и грижа. Проектът ще разработи специализирана обучителна програма, насочена към учители, медицински и помощен персонал, психолози, логопеди и други специалисти, работещи с деца от 0 до 3 години. Обучението ще
Проектът поставя детето, учителя и семейството в центъра на образователния процес
EMBRACE адресира едни от най-важните предизвикателства в ранното детско образование и грижи – нуждата от добре подготвени специалисти, приобщаваща среда и активното участие на родителите. Проектът ще ангажира учители, психолози, логопеди и помощен персонал, като същевременно ще повишава информираността на родителите за значението на ранното детско развитие. Чрез обучения, работилници
